Artigos RSSCamtasia Studio 3 – agora grátis
25 de Novembro de 2007 por José Oliveira
Há programas que não se devem perder no mundo das tecnologias educativas. O Camtasia Studio, agora gratuito na versão 3, é um deles. A Techsmith, talvez imbuída de um espírito natalício, ou mais para promover a versão 5, decide agora disponibilizar de forma gratuita a versão 3. Mas para que serve o Camtasia Studio? O Camtasia Studio permite fazer captura de vídeo a partir, por exemplo, do que se está a passar no ecrã. É muito útil para demonstrar como se usa determinado software (ou webware). Para além da captura de vídeo é ainda possível incluir narração (recorrendo a um microfone ou ao som das colunas) ou ainda vídeo de uma webcam. Esta versão traz um add-in para o Power Point, permitindo usar uma apresentação (já feita) e incluir narração, produzindo um vídeo.
A edição é também um dos pontos fortes do Camtasia Studio. Podemos incluir imagens, efeitos de transição das sequências de vídeo, destacar elementos ou locais do vídeo, inserir legendas, inserir questões (escolha múltipla, por exemplo)
Depois de criado o vídeo há a possibilidade de o disponibilizar em vários formatos: MP3, iPod video, Flash (SWF and FLV), AVI, Silverlight, compatible WMV, QuickTime (MOV), RealMedia (RM), Animated GIF, Executable (EXE)). Para o ambiente web, o flash é o mais aconselhado. Pode ainda fazer-se um CD ou uma página web usando vários vídeos e um menu produzido com o Camtasia Studio.
A chave do programa deve ser pedida aqui depois de feito o download da aplicação aqui. (cerca de 28 MB). Ficam assim com a versão legalmente registada.
e-Learning e Comunidades: no digital, mas mais além…
22 de Novembro de 2007 por José Oliveira
É já no dia 13 de Dezembro, pelas 18 horas no anfiteatro da FPCE – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa a Conferência “e-Learning e Comunidades: no digital, mas mais além”, pelo Professor Doutor João Paiva da Universidade do Porto
Faz-se uma reflexão sobre alguns desafios relacionados com o e-learning no nosso tempo. O estabelecimento de comunidades de aprendizagem a pretexto das novas oportunidades do mundo digital é uma evidência do nosso século, mas as questões mais profundas e dilemáticas estão no fascínio da pessoa humana e dos relacionamentos, sempre “além dos bits”…
Conferência eLearning Lisboa 2007 – Também online
10 de Outubro de 2007 por José Oliveira
É já na próxima semana a Conferência eLearning Lisboa 2007 realizada no âmbito da Presidência Portuguesa da UE. A conferência poderá também ser acompanhada pela Internet, através da plataforma Elluminate Live! que irá permitir a difusão.
Aqui ficam as sessões paralelas em que pode fazer a sua inscrição.
dia 15 – Qualidade no eLearning e Avaliação:
- George Ubachs, Manager Academic Services, European Association of Distance Teaching Universities (moderador e orador)
- Fabrizio Cardinali, CEO Giunti Labs e Presidente do Grupo European Learning Industry
- Joe Ng, Director do Centro de Excelência e-learning, Group IT Training, Banco HSBC
dia 16 – Motivar para aprender:
- Kevin Johnson, Education CISCO (moderador)
- Karl Steffens, Professor Dept. Educação da Universidade de Colónia
- Concepcion Laguela, Directora do Dept. Recrutamente e Formação dos Correos de España
- Luís Matos, Director DRH Portugal Telecom
Edu 2.0 – um novo recurso para a Educação
3 de Julho de 2007 por José Oliveira
Cada vez mais a web 2.0 mostra as suas potencialidades no mundo da Educação. Ao ler o Teaching Hacks.com descobri o recentemente criado o Edu 2.0. Esta ferramenta pretende ser mais do que um simples CMS, ou LCMS, ou rede social ou ainda agregador de feeds. É tudo isto e muito mais, como explica o autor Graham Glass no seu blog.
O Edu 2.0 desenvolve-se em quatro grandes eixos: ensinar, aprender, usar recursos, discutir em comunidade. As potencilidades são imensas e o melhor é mesmo experimentar e sentir, ou então começar por ver o vídeo de apresentação criado pela equipa do Edu 2.0:
Comunidade Moodle Portuguesa faz hoje 1 ano!
11 de Maio de 2007 por José OliveiraParabéns à Comunidade Moodle Portuguesa pelo 1º ano de existência e por todo o trabalho desenvolvido ao longo deste tempo. É actualmente uma comunidade de referência nacional neste tema, pela quantidade de participantes, pelos recursos disponibilizados e pela troca de experiências entre professores e outros educadores.
O que é o Moodle?
16 de Fevereiro de 2007 por José Oliveira
O Moodle é um LCMS (ou por vezes LMS) que difere de um normal CMS por estar voltado para a aprendizagem online.
LCMS = Learning and Content Management System
CMS = Content Management System
O Moodle, actualmente na versão 1.7, é uma ferramenta em Open Source, distríbuida sobre a GNU Public Licence, corre em PHP e pode suportar vários tipos de bases de dados, embora o mais usual seja MYSQL. Com início em 1999, já foi traduzido para mais de 70 línguas. Mas chega de questões técnicas…
Com o Moodle, enquanto professor/formador poderá dinamizar uma disciplina/tema ao qual apenas os participantes registados têm acesso. É claro que também pode definir que tudo fique com acesso livre.
Depois, de acordo com os objectivos e com a imaginação, poderá disponibilizar conteúdos (texto, imagem, vídeo, som, documentos para download), criar um fórum, criar um chat, criar testes, receber trabalhos dos alunos, criar glossários, criar Wiki’s e muito mais.
É claro que para perceber e sentir melhor o que é o Moodle só mesmo, vendo, usando, experimentando, criando…
Ligações para quem tem interesse no tema:
- Comunidade MoodlePT ,
- Alguns livros em pdf, outros documentos e até vídeos,
- Um local onde pode ser testado.
eLearning e o futuro
7 de Janeiro de 2007 por José Oliveira
Há factores que muito têm contribuído para que no futuro a Educação a distância possa melhorar bastante. No caso particular de Portugal, o acesso por banda larga tem chegado a (quase) todos os pontos, mesmo aos de maior distância geográfica dos centros urbanos. Por outro lado as velocidades de comunicação têm aumentado cada vez mais.
Penso que no futuro todas as instituições de ensino terão de conhecer e aprender a usar, das mais diversas formas, uma plataforma de eLearning (LMS). As empresas, cada vez mais, vão conhecendo as vantagens económicas do eLearning, e no futuro não vão hesitar em apostar em soluções de qualidade que simultaneamente promovem o retorno do investimento. O conceito de bLearning terá um espaço previligiado como forma de conjugar as vantagens do sistema presencial com o sistema de formação online. Quanto ao mLearning, penso que será mais uma moda, ou uma extensão do eLearning do que algo válido por si próprio.
A melhoria das comunicações e o aumento das larguras de banda trazem consigo a dimensão que faltava ao eLearning, promovendo o ver, sentir e agir. A possibilidade de interagir sincronamente com suporte de áudio e vídeo é um exemplo vivo disso mesmo. Mas também o uso do vídeo, mostrando, exemplificando, descrevendo, tem enormes vantagens sobre outros métodos, pois promove uma aprendizagem mais eficaz. São limitações técnicas que ao deixarem de existir permitem melhorias pedagógicas.
WINK – Uma ferramenta para captura de ecrã
3 de Janeiro de 2007 por José Oliveira 
O que é o Wink?
O Wink é um software para criação de tutoriais. Principalmente tutoriais que pretendam mostrar como funciona um determinado software. Com o Wink podemos capturar ecrãs, capturar movimentos do rato, adicionar caixas de texto com várias formas e funções, colocar botões, títulos, …
Características do Wink
- É grátis!!! Distribuído em regime de freeware.
- Está disponível para o Windows e para algumas versões do Linux.
- Permite (na versão 2) capturar o som, possibilitando ao autor a narração do que se está a ver.
- Permite usar ecrãs capturados em aplicações, ou imagens em formatos BMP/JPG/PNG/TIFF/GIF.
- Exporta em vários formatos (Flash, EXE, PDF, PostScript, HTML, ou em formato de imagem)
- Já existe o interface em Português (do Brasil).
- Para o eLearning a opção de output em Flash é excelente, pois o grau de compressão e a qualidade são boas.
- Permite editar o preloader do Flash.
- Download (cerca de 2.8MB) – versão portable
Exemplos usando o Wink
Dreamweaver 8 – site definition
Flashblocks CMS tutorial (com som)
Afinal o que é o eLearning?
21 de Dezembro de 2006 por José Oliveira
O eLearning é uma modalidade de formação/ensino que se desenvolve à distância, com recurso a uma rede de computadores, onde entre outras coisas são disponibilizados conteúdos, actividades e discussões. O sucesso deste tipo de formação depende em grande parte de toda a envolvência e colaboração entre formandos e tutor. Como suporte ao eLearning, existem ferramentas que permitem (dentro de uma rede de computadores) o acesso e a gestão dos conteúdos auxiliando, também, desta forma, a gestão da formação. A estas ferramentas chamam-se plataformas. Uma grande parte destas plataformas funciona a partir da janela de um browser, permitindo que formandos com diferentes sistemas operativos possam aceder à formação. Um ponto importante para um avanço inicial mais rápido é a familiarização do formando com a plataforma e com as tecnologias, evitando que assim que este se sinta diante de um puzzle.
Esta modalidade de formação tem normalmente uma estrutura modular, que permite a necessária adaptabilidade e flexibilidade da aprendizagem. A concepção dos conteúdos deste tipo de formação deve estar de acordo com a metodologia pedagógica e os recursos tecnológicos escolhidos. Esta concepção de conteúdos conteúdos é um dos pontos chave no eLearning e deve usar as várias potencialidades dos recursos tecnológicos, nomeadamente a interactividade, focando ideias essenciais e evitando uma grande quantidade de informação. É normalmente este ponto que mais faz pesar os custos de formação no eLearning, que apesar disso é normalmente mais viável financeiramente.
Actualmente existem vários esforços para normalizar os sistemas de eLearning no sentido de garantir a flexibilidade e acessibilidade dos sistemas. Estas normas pretendem essencialmente garantir a interoperabilidade, a portabilidade e a reutilização, através da adopção de metodologias standard.
O que irá mudar nos sistemas de formação com a nova sociedade do conhecimento?
17 de Dezembro de 2006 por José OliveiraA actual sociedade do conhecimento é cada vez mais fruto de um complexo processo de transformação. Uma transformação que tem reflexos na forma como nos organizamos, como trabalhamos, como nos relacionamos e também na forma como aprendemos. O conhecimento torna-se, assim, algo muito precioso. Mais do que formas de aceder à informação, o importante é agora saber utilizá-la. O valor das sociedades actuais é determinado pelo nível de formação dos seus cidadãos, bem como da sua capacidade de inovação e empreendimento. Perante tudo isto, os modelos clássicos de formação tornam-se desajustados face às solicitações da sociedade actual, existindo assim a necessidade de introduzir mudanças nos sistemas de formação:
- as oportunidades de formação constituem-se agora como algo necessário ao longo da vida,
- as novas potencialidades de comunicação à distância afirmam cada vez mais o e-learning e o b-learning como metodologias actuais, acompanhadas da necessária flexibilidade de tempos e distâncias,
- aos profissionais da educação (professores/formadores) são agora pedidas novas competências no domínio da gestão, da concepção e da organização do tempo e do modo de trabalho,
- aos alunos/formandos que agora possuem variadas formas e fontes de informação é cada vez mais pedida autonomia.
Aprender e comunicar em rede manifesta-se numa mudança nos espaços e processo de educação e em novas abordagens para a realização de aprendizagens online. São estas mudanças que dão forma à sociedade do conhecimento.
15ª Edição da Revista Programar
